合肥家教网提醒家长请家教须知
更新时间：2014-11-03 17:00:00点击次数：1485次字号：T|T
合肥家教网提醒各位家长：
答：最好不要自带课外学习资料给学生。一是不能解决学生的问题，而且还会加重学生的负担，使学生走入题海战的误区。最好还是以学生自己学校的卷子、模拟题为主，缺什么补什么。适当参考一些课外的历届考题。
2、问：中、高考学生是否一定要请命题教师？
答：有些家长迷信这方面教师，认为请他们辅导，录取率有把握，其实不然。这些老师只是历届的命题教师，而每次考题不一样，对今后的考试所出的题目，他们也不得而知。掌握好基础知识，对考题灵活运用、举一反三，才是考出好成绩的关键。
3、问：经2、3个月家教后成绩有提高是否就可以终止家教？
答：不可以。家教像手杖一样扶你走一段路，提高后马上中断就可能出现成绩滑坡现象，应该在此基础上持续一段时间的辅导，使学生成绩稳定后再“松绑”比较好。
4、问：长期（2、3年）依赖家教好吗？
答：也不太好。一般经半年、一年家教，学生成绩稳定后就应培养他自学的能力。千万不要让他养成依赖家教的惰性，因为在大学里学生最重要的是有自学能力。
5、问：多门学科都补，是一周一次好？还是一周数次好？科目与次数安排怎样才是合理的?
答：应该“两头补”。既补现在年级的内容，又补过去拉下的内容，采取交叉进行，效果最好。
7、问：用什么方法可以检验家教的效果？
答：每教4、5次后，给学生出张单元模拟自测卷，并把卷子交给家长，由家长充当监考老师，监测家教的效果。
8、问：2小时家教时间内,家教老师该进入怎样的状态？
答：2小时内，2／3时间应该是教师的讲解，穿插着学生的做题，采取先讲解、后交流、再布置习题的步骤。以教师对学生的提问为主。
9、问：培训班VS小范围家教，哪个好？
答：小范围家教一般指2、3个人的，能解决学生学校课堂上未解决的个性化问题，效果较好。培训班有点像学校里集体上大课，与群体式家教差不多，授课内容也基本上是课堂内容的重复，效果就打折扣了。
10、问：错误的家教方式有哪些？
答：错误之一，2小时内全做题，演变成“题海”家教；错误之二，全做教师自带的习题，没有根据学生情况来拟定家教计划；错误之三，教师一味地讲解，不布置一些必要的习题，无法检验家教的效果。
11、问：请家教之前应该做的准备?
答：在确保孩子不腻烦的情况下来预约家教老师,如果孩子腻烦情绪比较大,则不建议请家教老师。所以事先需要和爱人和孩子沟通；反之预约了家教老师,而孩子或者爱人极力反对，则会浪费大家宝贵的时间。所以请家教之前除了解孩子的真实需要外,还需要做到很好的沟通。
12、问：天天辅导VS一周2、3次辅导，何种方式好？
答：一周2－3次、每次2小时左右效果最好。因为每天安排辅导，把学生自己消化吸收的空间都挤占了；而一周一次也不理想，学生所吸收的信息3、4天有一个重复，效果会最好。
☆13、问：请了家教之后家长是否可以不用管孩子了？请家教后效果为什么不显著？
答：有些家长认为请了家教就可以放手不用管孩子了，这显然是不对的。因为家教只是对正常教学的一种补充，如果完全依赖家教而放弃对孩子的正常教育，那就会本末倒置。所以在请了家教后更应该对孩子严格要求,督促孩子认真完成家教老师的作业,要求记忆的一定记忆,以配合家教老师的教学，这样才能取得较好的教学效果。否则会影响家教老师的教学进度,孩子学起来吃力,家教老师也教的吃力,成绩也难以提高。除孩子智力因素外,请家教后效果不显著,一般就是孩子没有认真完成家教老师的任务,另外家长也没能更好的督促孩子。如因为教员没有认真负责,请及时联系我们,我们第一时间辞退和更换,且不允许此教员做任何有偿的家教!
请家教注意事项
1、问：家教老师或培训班老师自带习题、卷子好，还是以学生自己学校的学习内容为主好？答：最好不要自带课外学习资料给学生。一是不能解决学生的问题，而且还会加重学生的负担，使学生走入题海战的误区。最好还是以学生自己学校的卷子、模拟题为主，缺什么补什么。适当参考一些课外的历届考题。
2、问：中、高考学生是否一定要请命题教师？
答：有些家长迷信这方面教师，认为请他们辅导，录取率有把握，其实不然。这些老师只是历届的命题教师，而每次考题不一样，对今后的考试所出的题目，他们也不得而知。掌握好基础知识，对考题灵活运用、举一反三，才是考出好成绩的关键。
3、问：经2、3个月家教后成绩有提高是否就可以终止家教？
答：不可以。家教像手杖一样扶你走一段路，提高后马上中断就可能出现成绩滑坡现象，应该在此基础上持续一段时间的辅导，使学生成绩稳定后再“松绑”比较好。
4、问：长期（2、3年）依赖家教好吗？
答：也不太好。一般经半年、一年家教，学生成绩稳定后就应培养他自学的能力。千万不要让他养成依赖家教的惰性，因为在大学里学生最重要的是有自学能力。
5、问：多门学科都补，是一周一次好？还是一周数次好？科目与次数安排怎样才是合理的?
答：一般来说，最好一门功课每周辅导1－2次，如果辅导3门功课，最好是每周3－4次并隔天辅导为佳。如果每周一次辅导3门，每门学科刚进入状态就换科目，达不到应有的效果。
6、问：有的成绩差的初中生连小学的内容都未掌握，怎样补？答：应该“两头补”。既补现在年级的内容，又补过去拉下的内容，采取交叉进行，效果最好。
7、问：用什么方法可以检验家教的效果？
答：每教4、5次后，给学生出张单元模拟自测卷，并把卷子交给家长，由家长充当监考老师，监测家教的效果。
8、问：2小时家教时间内,家教老师该进入怎样的状态？
答：2小时内，2／3时间应该是教师的讲解，穿插着学生的做题，采取先讲解、后交流、再布置习题的步骤。以教师对学生的提问为主。
9、问：培训班VS小范围家教，哪个好？
答：小范围家教一般指2、3个人的，能解决学生学校课堂上未解决的个性化问题，效果较好。培训班有点像学校里集体上大课，与群体式家教差不多，授课内容也基本上是课堂内容的重复，效果就打折扣了。
10、问：错误的家教方式有哪些？
答：错误之一，2小时内全做题，演变成“题海”家教；错误之二，全做教师自带的习题，没有根据学生情况来拟定家教计划；错误之三，教师一味地讲解，不布置一些必要的习题，无法检验家教的效果。
11、问：请家教之前应该做的准备?
答：在确保孩子不腻烦的情况下来预约家教老师,如果孩子腻烦情绪比较大,则不建议请家教老师。所以事先需要和爱人和孩子沟通；反之预约了家教老师,而孩子或者爱人极力反对，则会浪费大家宝贵的时间。所以请家教之前除了解孩子的真实需要外,还需要做到很好的沟通。
12、问：天天辅导VS一周2、3次辅导，何种方式好？
答：一周2－3次、每次2小时左右效果最好。因为每天安排辅导，把学生自己消化吸收的空间都挤占了；而一周一次也不理想，学生所吸收的信息3、4天有一个重复，效果会最好。
☆13、问：请了家教之后家长是否可以不用管孩子了？请家教后效果为什么不显著？
答：有些家长认为请了家教就可以放手不用管孩子了，这显然是不对的。因为家教只是对正常教学的一种补充，如果完全依赖家教而放弃对孩子的正常教育，那就会本末倒置。所以在请了家教后更应该对孩子严格要求,督促孩子认真完成家教老师的作业,要求记忆的一定记忆,以配合家教老师的教学，这样才能取得较好的教学效果。否则会影响家教老师的教学进度,孩子学起来吃力,家教老师也教的吃力,成绩也难以提高。除孩子智力因素外,请家教后效果不显著,一般就是孩子没有认真完成家教老师的任务,另外家长也没能更好的督促孩子。如因为教员没有认真负责,请及时联系我们,我们第一时间辞退和更换,且不允许此教员做任何有偿的家教!