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世界最伟大的25个教育法则(16-20)

更新时间:2016-11-14 20:19:00点击次数:1917次字号:T|T

十六、木桶定律:让孩子全面地发展


每个人至少有九种智能,即语言、逻辑数理、音乐、身体、空间、人际关系、内省、自然观察和存在。以此衡量,差生几乎不存在。在管理学认为,只要不同的员工,没有优秀与不优秀的员工,每个人都有自己的优势与劣势,而结果如何,在于是否发挥了自己的优势,避开了自己的劣势。木桶定律认为:一只木桶盛水的多少,取决于最短的那块木板。这告诉我们,我们从事某一样工作,总有自己在这项工作上的长处与短处,要提高自己在这项工作上的短处,工作就会更成功。(注:不是一个人的最短处,而是于某一项工作的最短处,所以,这并不是说,人要全能,而是注意知识拾配。)对于存在某类知识缺陷的人来说,能力的发挥总是受到瓶颈学科的制约。简单来说,企业中摘研发的,如果不懂市场,自己的劳动成果可能就会一文不值;搞市场的如果对技术一窍不通,就难以把自己的产品优点向客户做更有说服力的展示。一个人具有广博的知识技能,让其充分发挥、协同效应,才可能做出伟大的成就。有专家通过跟踪调查研究发现:如果学理的学生不懂文,他的思维方式会受到很大影响,将来创新能力肯定不行。父母应对孩子的“偏科”现象给予足够的重视,并及时加以解决。中、小学,是孩子的基础教育阶段,这一阶段的学科安排也比较全面,就是为了孩子以后能有综合的知识,成为复合型人才。

十七、手表定律:给孩子确定明确的目标

尼采说:兄弟,如果你是幸运的,你只需有一种道德而不要贪多。只有一只手表,就可以知道是几点,两只手表并不能告诉孩子更准确的时间,只会让孩子失去对准时的信心。它会把孩子弄的无所适从,不知道自己该以哪一个为标准。

手表定律告诉我们:一个人不能同时由两个以上的人来指挥,否则将使这个人无所适从;一个人不能同时选择两种不同的价值观,否则,他的行为将陷于混乱。同样,一个孩子不同能时接受父母不一致的教育,否则,他也无所适从。

有一个智力题目:如果卢浮宫失火,当时情况只能走救一幅画,那么你救那一幅。金奖答案是:离出口最近的那幅画。(题外话:这个答案应该还包括:最快时间最容易能取到的画;离自己最近的画。等等。这与另一个智力题目:自己的妈妈和妻子同时掉水,该先救谁差不多)。

这个故事说明一个深刻道理,成功的最佳目标未必是最有价值的个,那是最有可能实现的那个。

有一位年轻人,在国外深造,他想学的是画画,但生活拮据,只好读书这余打工,他找到一份工作,修剪草坪。这项工作不仅与画画没什么关系,而且常用剪子会把手变的精糙。年轻人开始并不愿意,但现实又让他只能先做下去。有一次,他不小心剪缺了一个地方,他想尽办法进行了修补,没想,这比原先还漂亮。他慢慢的爱上了这份工作,也做的越来越好。以致于他后来的他不用亲手修剪草坪了,他的意见比他的技术更值钱。几年过去了,他在异国立住了脚,过上了富足的生活。亲朋都说他成功了,实现了自己的梦想。然而,当他看到当年的画板的时候,他迷茫了,自己现在算不算成功呢,还是离梦想越来越远了呢。

成功完全是个人现像,每个人的人生观、价值观不一样,成功定义也就不同。他人的掌声和喝彩固然令人高兴,但最重要的还是自我的评价,如果你知道你的真正需要,就没必要征求他人的意见了。这也就能解释,有人身家不菲,还乐意去做义工;有人条件优秀,还愿意到贫苦的地方去工作生活。孩子也有他的价值观,不要因为他的手表跟父母的手表时间不一样,就去打乱他的生活。把握住当前机会,也就不会出现猴子拾桃,最后一无所获的现像了。十八、禁果效应:如何对待孩子的早恋

早恋对青少年而言是正常的,家长不必把它看成大逆不道的滔天大罪,施以重压。更不应该粗暴干预,而应该理解他们的需求,帮助孩子树立正确的爱情观,了解爱的真谛,以平等的姿态与他们交流自己对人生、爱情、学业的感悟。

“禁果”一词源出《圣经》。它讲的是,一名叫夏娃的年轻人原本对智慧树上的果实熟视无睹,但上帝着重强调不准任何人偷摘果实,这引起了夏娃的注意和兴趣,最终他偷吃了禁果,被贬人间。人们将这种被禁果所吸引的心理现像,称之为“禁果效应”。

孩子在入学后,就开始有朋友的需求;在青春性,对异性会产生好感,甚至会有感情冲动。我们不要轻易对他们的交往做结论,这个时候,有很多是友情、是爱慕、是好奇,注意引导,就会有好的结果。13岁的德比与艾丽斯走到了一起,一开始家长和老师都全力干涉,这反而让他们有了共同语言,他们更加接近。后来,校长改变策略,他将孩子和老师都叫去,不仅没批评孩子们,反而说老师误会了他们,把他们纯洁的友情玷污了。过后,两个孩子还是照样来往,但没过多久,他们就因为没有共同点而渐渐疏远,最终,分道扬镳。心理学家研究发现,越是难以到的东西,在人们心中的地位越高、价值越大。

对早恋或爱慕另一对待方向是,引导或忠告。15岁的韦尔奇喜欢上班长的一位女生,不知道怎么办。老师告诉他说:像你这么大的时候,我也喜欢上一个小女孩。但父亲说,这个小女孩不是世界上最漂亮的,最漂亮应该在最优秀的大学里。后来,我就努力的考上了一所世界知名的大学。果然这里有很多漂亮的女孩,只要我愿意,我可以和他们任何一个交朋友。现在,亲爱的韦尔奇,你认为你说的这个女孩是世界上最漂亮的女孩吗。

韦尔奇摇摇头,最后,他考上了一所好的大学。在大学后,他又碰到同样的问题,他告诉他以前的老师。老师告诉他,工作以后还有更多的女孩子等着你去选择。

加以引导,将情感转发为学习动力,这是孩子们乐意接受的方法。另一位故事中,父亲对孩子说出一番忠告:你被一位女孩喜欢,说明你很了不起;你喜欢一位女孩,说明你的眼界很开阔。你如果就在这里发展,你可以跟她继续来往;如果你要在市里发展,应该在市里解决这个问题;在省里发展,就在省里解决;在北京发展,就在北京解决;在国外发展,就出国解决。

在哪里发展,就在哪里解决,是一个非常好的忠告。解决了实际问题,也让孩子看的更远。

(注:处理方法、语言,不要对着书着照抄,也要注意自我创新,发展,这样,才会更有实用价值。)

十九、甘地夫人法则:让孩子勇敢面对挫折

甘地夫人的儿子拉吉夫12岁时,因病要做手术。面对紧张、恐惧的拉吉夫,医生打算说一些:手术并不痛苦,也不用害怕。等善意的谎言。可是,甘地夫人却认为,孩子已经懂事了,那样不好,她阻止了医生。她平静的告诉拉吉夫:手术后有几天会相当痛苦,这种痛苦谁也不能代替,哭泣或喊叫都不能减轻痛苦,可能还会引起头痛,所以你必须勇敢的承受它。手术后,拉吉夫没有哭,也没有叫苦,他勇敢的忍受了这一切。

在现实生活中,挫折时常出现,就很多挫折常常无法避免,让孩子勇敢面对,他以后的人生道路会更平稳。一家德国公司招聘10名职员,一位青年看见自己没被录取,悲痛欲死,回家便要跳河自杀,所幸被亲友救下。正当他悲伤之际,从公司传来好消息,他的成绩是被录取的,但电脑有误。他欣喜若狂。然而,德国公司再次拒绝了他。理由是:如此脆弱的心理,何以担当重任。

让孩子自己多多尝试,让他们自己得以教训,这比经验往往更重要。很多时候,父母也要常常为他们人为的设置麻烦,例如多让他做一些力所能及的事,在他过于顺利的时候,设置一些障碍。帮助他们成长。

二十、真爱法则:教育的真谛是爱

爱,并不是孩子要什么就给他什么,也不是给他多少钱满足他的物质需要,而是给孩子一种精神上的温暖和鼓励,让他明白父母的苦心和期望,从而改变自己不良的行为状态。

布赖恩有一个嗜酒如命的单身母亲,在缺少家庭温暖的情况下,是什么让他去上学的呢。他说:每年都至少有一位老师夸我的作业。因为他们,我才坚持着做我的作业。上中学了,我已失去继续学习的动力,我的中学校长知道了我的情况,他照顾我,关心我,每次逃学,他总会把我叫到办公室去谈话,就像老爸一样。所以,我顺利的考上一家不错的高中。但进入高中,没人再让以前的校长关心我了,后来我又不断逃课,跟一些小混混在一起,最后,一起群殴事件,进了少年犯管教管,在这里,遇到一位慈爱的老题。在他的帮助下,我又对读书充满兴趣,完成高中课程,并考上一所文科艺术学院,并获得全额奖学金,在读书期间因参加全美大学生艺术创作大赛获得一等奖而闻名全国。

美国“儿童问题”专家,教育学家威廉说,这就是“真爱法则”。他说:爱是一个孩子向前的全部力量,教育的秘诀就是爱,教育的捷径就是爱之路。在孩子调皮时,给他真爱,是用心的关怀、交流,而不是下结论,放任自流。

(合肥家教网编辑)

(编辑:hefeiedu)